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《大海的歌》教案

教案 時間:2019-10-10 我要投稿
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  [教學要求]

  (1)通過教學,使學生了解祖國海洋事業的發展,培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義的思想感情。

  (2)學會本課生字新詞,理解“展現”、“極目了望”、“朦朦朧朧”、“猛烈”、“聳立”、“仿佛”等詞語。

  (3)學習作者觀察和記敘事物的方法。

  (4)能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  (5)初讀課文,懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中都看到了什么。

  [教學過程]

  一、復習

  出示卡片:誦、共、船、杭、常、渾、期、識、織、耳、深、舟。

  (1)認讀。

  (2)用這些字口頭組詞。

  二、揭題、明確目標

  同學們,這節課我們學習14課。(板書課題:14。大海的歌)

  看到題目,同學們可能會想:大海會唱歌嗎?大海唱的又是什么歌呢?我們學會了課文就知道了。這節課我們主要學習生字新詞,了解“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物。

  三、進行新課

  (1)初讀課文,學習生詞。

  ①輕聲讀課文,劃出生字新詞,用序號標出自然段,注音要讀準字音。

  ②在黑板上出示生字卡片,指名讀生字,正音。

  ③用生字口頭組詞,并說說詞意或用新詞說一句話。

  ④記憶生字字形(學生自由選擇說說自己記憶生字的辦法)。

  ⑤在作業本上寫生字(一個寫一遍)。

  (2)再讀課文,懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物。

  ①課文有幾個自然段?自選其中一段輕聲朗讀。

  ②指名朗讀自選段落。

  ③邊看幻燈片,邊聽朗讀課文的錄音,思考:“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物?(板書:碼頭上、海港里、大海中)

  ④討論思考題。(板書:藍天、白云、碧海、朝陽、吊車、海輪、石油鉆探船)

  四、試探練習

  (1)鞏固所學生字。(以“找朋友”的游戲形式出現,在“找朋友”的歌曲中進行)

  (2)看幻燈片,練習說話。(變換形式,完成課后習題四)

  ①出示句子——“我到駕駛室了望”,讓學生說說句子告訴了我們什么。(板書:誰、在什么地方、干什么)

  ②出示幻燈片(幻燈出現新華書店的畫面),看圖說一句話,用上“到”字,要說清楚誰、在什么地方、干什么。

  ③出示幻燈片(幻燈出現天安門、公園的畫面),請同學生們看圖,在作業本上寫一句話,要求用上“到”字,寫清楚誰、在什么地方、干什么。

  ④把自己寫的句子念給大家聽。

  五、課堂小結

  這節課我們學會了生字,朗讀了課文,懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到了什么。大家在輕松愉快的氣氛中學到了許多東西。

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