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《文成公主進藏》優秀教學反思

教學反思 時間:2019-03-14 我要投稿
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  《文成公主進藏》是一篇民間傳說,故事內容充滿神秘色彩,人物具有神氣的魔力,是學生很感興趣的課文。這篇課文是故事長廊中一篇略讀課文,教學目標中抓住文章主要內容,練習簡潔的講述課文,看起來很簡單,但其實很難,難就難在“簡潔”二字上,一篇篇幅較長的文章想用幾句話簡單的講述存在一定的難度。初讀課文之后,請學生說一說課文主要講了一個什么故事,學生表現很積極,可第一個學生基本是在復述課文,講得非常細。聽了他的回答,我并不覺得意外,的確是有一定的難度。針對這個問題,我采用分段指導,先說一說文成公主進藏途中發生的幾件事,再用一兩句話說一說進藏前的事,最后用一句話說說最后一段。

  分三部分講述,我覺得降低了難度,原以為學生能說得更好,但是結果還是不盡人意,在概括文章內容這一環節,我很困惑,不知道怎么有效地引導學生說簡潔。在設計教學時,我自認為一步步很清晰,預設學生的回答應該也沒什么問題,可往往課堂上就出現這樣那樣的情況,我仍然無法從容處理,亟待不斷磨練。

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