歡迎來到原中小學教育資源網!

媽媽的愛課件

課件 時間:2018-04-23 我要投稿
【www.qykgaj.live - 課件】

  教學目標:

  1、通過學習引導孩子們在自己的生活中“發現母愛”。

  2、培養孩子“平中見奇”在平凡的生活中發現素材的能力。

  3、能正確、流利、有感情朗讀全文、背誦全文。

  4、會認生字9個,會寫生字10個。

  5、嘗試用《媽媽的愛》的格式寫一段。

媽媽的愛課件

  教學準備:

  字詞卡、錄音帶、課件

  教學過程:

  一、創設情景,再現母愛

  1、播放錄音《媽媽的驕傲》

  同學們,你們熟悉媽媽的聲音嗎?這兒有幾位媽媽正在夸自己的孩子呢!注意聽,猜一猜是誰的媽媽在夸他?

  2、你能夸夸自己的媽媽嗎?

  說到自己的媽媽,老師看得出你們都很自豪,今天老師還給同學們帶來了一首贊頌媽媽的歌曲《世上只有媽媽好》,讓我們來一起聽一聽。

  二、初讀課文,感受母愛。

  1、正如歌中所唱的,世上只有媽媽好,有媽的孩子向像塊寶,我們從小到大,媽媽付出了很多的心血,。這就是媽媽的愛,這節課,我們一起走進愛的故事,請同學們打開課本第8頁,板書課題:2、師配樂讀課文。

  3、同學們大聲朗讀課文,遇到不認識的字,自己想辦法解決。

  4、指名讀課文,隨機評價。

  三、自主合作,愉快識字。

  1、生字娃娃想知道你們用什么辦法認識它們的?

  學生說說自己識字的方法,師適當點播,補充。

  2、游戲識字。

  (1)老師說一個字,學生找到字卡就舉起來。

  (2)分組練習找生字娃娃。

  四、感情朗讀,體味母愛。

  1、同學們自己推選出自己最喜歡的5名同學開火車讀課文。

  2、自由讀文與小組內讀文相結合。

  (1)選擇你最喜歡的一節詩歌來讀,通過這一小節,你明白了什么?

  (2)小組內讀文,同學之間要互相幫助。(教師巡視,了解情況,指導。)

  3、匯報學習情況。

  誰愿意讀讀自己最喜歡的一節詩歌?說說你為什么喜歡這一小節?

  (1)當學生匯報到第一小節時,引導學生抓住“媽媽正給我扇扇子,汗水卻濕透了她的衣裳”體會媽媽不顧勞累,忍著酷暑為“我”扇扇子的愛,明白為什么“媽媽的愛是清涼的風”?然后指導學生帶著媽媽的愛去讀讀這節詩歌。 (2)當學生匯報到第二小節時,引導學生從“一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽身上。”體會媽媽無私的愛,即使雨水打在身上也全然不顧。

  (3)當學生匯報到第三小節時,引導學生通過反復朗讀,體會媽媽“摸著我很燙很燙的額頭”時那著急的心情,從而理解為什么“媽媽的愛是滴落的淚”?然后有感情地朗讀,再次體會媽媽偉大的愛。

  (4)當學生匯報到第四小節時,引導學生結合實際,體會媽媽“責備的目光”也是愛。

  (5)學生匯報到第五小節時,引導學生結合實際談談、理解為什么“媽媽的愛是親切的教誨”?然后感情朗讀。

  4、配樂通讀全文。

  五、聯系生活,贊美母愛。

  同學們,媽媽的愛是清涼的風,遮雨的傘,滴落的淚,責備的目光,親切的教誨。媽媽的愛還是什么?是生活中的點點滴滴,因為媽媽每天都細心地照顧我們,所以我們都生活得很幸福。誰能像書上那樣舉個例子說說媽媽對你的關心與愛護?

  1、學生從生活中舉例說說媽媽對自己的關心與愛護。

  2、引導學生把夸媽媽的話,整理成小詩的樣子說出來。

  3、小組內互相討論、幫助,老師及時指導,然后指名叫幾位同學說說。

  4、把自己說的小詩寫下來,然后小組內評評。

  5、把小詩讀給爸爸媽媽聽,也可以請他們指導。

  六、指導書寫,鞏固識字。

  1、觀察生字在田格中的位置。

  2、同桌交流識記方法。

  3、師重點指導“扇”“暖”“瓶”。

  4、學生自主書寫,師巡視指導。

  5、小組評價,反饋。

  七、拓展作業,表達母愛。

  “三.八”婦女節就要到了,請自己制作一張賀卡,把自己編寫的小詩------《媽媽的愛》認認真真地抄寫在賀卡上,作為禮物送給媽媽,好嗎?

  附 板書設計:

  清涼的風

  遮雨的傘

  媽媽的愛 滴落的淚 愛媽媽

  責備的目光

  親切的教誨媽媽的愛


熱門文章
多乐彩网站